藏國 第740節(jié)（第1頁）

但偶然走走大街，他也能體會民間的氣息。

大街上十分熱鬧，熙熙攘攘，到處可見三三兩兩的士子，科舉又要來臨了。

兩個月前，軍政議事進行了一次重大投票，關于鼓勵辦學的決議，幾乎是全票通過，大唐要加大教育投入，鼓勵讀書，形成一套從蒙學、小學、縣學、州學到太學的完整官學體系，同時還要鼓勵私人辦學。

首先要落實的就是太學擴招，從目前的一千余人擴大到萬人，包括長安太學和洛陽太學兩大太學，以及太原、成都、江都、襄陽四大府學。

大家達成的共識就是太學培養(yǎng)州學助教，府學培養(yǎng)縣學助教，州學學生考試合格后，可以直接教授蒙學和小學。

今天太學將招考新生一千五百人，每個參加科舉的士子都會填一份太學錄取意見書，可以選擇填或者不填，如果填了，那么科舉落榜后有可能被太學錄取。

但如果被太學錄取后又反悔不肯去，那就會被取消五年科舉資格，如果連續(xù)兩次錄取都不肯去，那就終生不得參加科舉。

當然，為鼓勵士子們去太學讀書，成為教書育人的先生，朝廷也給了很多優(yōu)惠，太學讀書四年免一切學雜錢項、無償提供食宿，參加各種項目還有補助，這對于家境貧寒的學生特別有吸引力。

另外，在州學教書五年后可提升為教授，不僅俸祿翻倍，還能授予從九品官銜，獲得一座三畝的官宅，當然不是在長安，而是在各州。

所以一系列鼓勵措施出臺，在士子中引起巨大反應，很多之前沒有太學錄取意見書的士子，又回頭補填了這份意見書。

這是必然的，大唐掃平了藩鎮(zhèn)后，就要進入一個為期十年的休養(yǎng)生息的階段，社會穩(wěn)定，政治清明，軍隊要裁減、人口要滋生、技術要發(fā)展、文化要興盛。

李鄴回到王妃，卻意外地見到了母親，他見母親憂心忡忡，便讓她坐下問道：“娘，發(fā)生了什么事？”

裴三娘嘆口氣道：“你有時間回去安慰一下你父親吧！”

李鄴一怔，“父親出什么事了？”

裴三娘沉默片刻道：“李淮去世了。”

“什么？”

李鄴大吃一驚，“什么時候的事情？是怎么死的？”

“三個月前的事情，被刺客用毒箭射中xiong口，當天晚上就死了。”

李鄴眉頭緊皺，“他可是文官，又是高句麗人的女婿，怎么會被刺殺？”

裴三娘搖搖頭，“具體我也不清楚，你可以去問問你父親，報信的人給他說了很多，他現在情緒要崩潰了，我沒法勸他。”

李鄴點點頭，“我現在就去！”

李岱辭相

李鄴跟隨母親來到相國府，他直接來到父親書房，只見他佝僂著后背，一個人獨孤地坐在臺階上，眼睛里全是淚水。

李鄴在父親身邊坐下，沉默地陪伴著他。

良久，李岱緩緩道：“他是被契丹人刺殺的，高句麗內部高層中意見不一，有人想投靠契丹人，有人堅決反對歸順契丹人，堅持獨立復國之路，李淮反對投降契丹，他是平州刺史，分量很重，他已經成為契丹吞并高句麗軍隊的絆腳石。”

沉默片刻，李鄴又問道：“高句麗人和契丹人不知道他的真實身份嗎？”

李岱搖搖頭，“他們一直以為他是宇文家族的人。”

“他在平州還有孩子嗎？”